新闻及香港科大故事

香港科技大学（科大）工学院的研究团队开发了一种热电气溶胶（TEA）生物印表机，显着提高了压电生物薄膜的生产效率。与现有方法比较，这项创新技术能将制膜速度提升数以百倍。凭着这项突破，生物相容和生物可降解电子设备中的压电部件将得以实现工业规模生产。特别在医疗领域，此技术展现出极大的应用潜力，例如制作术后临时心脏起搏器中的超声能量收集器。 压电生物材料是能够在机械应变作用下，产生电能的生物材料。有见于其卓越的电机特性丶生物相容性和生物可吸收性，科学界越来越关注它在生物医学微机电系统丶可穿戴和植入式电子设备以及生物组织治疗中的应用潜力。 然而，这种材料亦有其难以克服的缺点，就是巨集观压电性较弱丶机械性能差，以及难以大规模生产，这些因素一直窒碍其应用发展。近期，由科大机械及航空航天工程学系的杨徵保教授领导的团队，联同香港城市大学（城大）和洛桑联邦理工学院（École Polytechnique Fédérale de Lausanne）的共同研究项目，取得重大突破。团队利用热电复合场诱导的气溶胶形成，成功开发了一台TEA生物印表机，实现了压电生物薄膜的一步丶高通量丶卷对卷制造。 杨教授表示：「传统的生物分子组装方法通常需要较长的畴对准时间，一般可长达48小时。另一个问题是，现行技术无法同时实现高速和多功能制造，对列印尺寸丶结构和功能的控制也显得不足，往往导致制成品出现不必要的材料结构缺陷。」 杨教授进一步指出，传统的制造方法过程复杂，而且成本高昂，令大规模生产不可行。为了突破这些限制，研究团队采用了电场力操控气溶胶，并藉助静电斥力实现同质成核，以确保气溶胶高通量地沉积到基材上。 在本实验中，研究人员使用一块配备九个喷嘴的列印面板，构建了一台三维卷对卷TEA印表机。当热电耦合场达到足够强度时，微墨水流便会被拉拽丶雾化并气溶胶化，沉积到卷对卷平台上，形成连续的薄膜或微图案。杨教授解释：「研究结果显示，我们的TEA方法透过电动气溶胶化和原位电极化，能够实现每日约8,600毫米的列印长度，速度比现有技术快两个数量级，换句话说，即是数以百倍计的提速。」

香港科技大学（科大）教育创新中心近日荣获三项国际教育殊荣，充分展现科大在开创AI教育方面的领先地位。获奖的两个课程均由中心团队开拓，积极将人工智能（AI）融入于教学当中，透过崭新教学法，提升学生的课堂参与度之余，亦促进自主学习。 其中一个获嘉许的科大教学团队，于被誉为教育界「奥斯卡」的2024 年「QS 全球教学创新大奖（QS Reimagine Education Awards）」中，在「混合及在场式学习（ Blended and Presence Learning）」组别获得银奖。QS 全球教学创新大奖旨在表彰创新兼能提升学习成效的教学方法，今年一共接获逾1,300份参赛提名，为历届最高。同一团队亦在2024年「亚洲数位学习论坛」中获优异教学组别金奖。此外，另一团队则在2024年「世界慕课与在线教育联盟优秀课程奖」中脱颖而出，该比赛旨在表扬杰出的线上课程及创新的STEM教学教案，而科大是本港唯一一所于该比赛获奖的大学。 两项获表彰的课程分别是「高等教育教学导论」及「 AI 智能与社会：道德、认知与批判」。前者由科大教育创新中心专业发展主管朱子碧博士领导，利用 AI聊天机器人及游戏化教学模式启发研究生思考创新教学方法，以培育新一代具前瞻性的教学人员。后者由科大教育创新中心主任Sean MCMINN博士和科大商学院客座副教授崔俊洛教授共同设计及指导，透过AI工具即时在课堂上评核学生作业及其回应，并引导学生反思评核结果，掌握AI工具的优势及潜在风险，从而激发学生的思辩能力及分析性思维，推动自主学习。 Sean MCMINN博士表示：「作为创新教育的先驱，科大一直致力提倡创新思维，善用先进的教育科技及创新教学法，提升学生的学习兴趣及动机，促进教学相长。是次教育创新中心团队主导的课程荣获国际认可，充分肯定了中心为拥抱AI世代的准备工作，我们将继续努力不懈，引领教育创新，以启发新一代。」

Electronic and Computer Engineering (ECE) drives computation, energy, information, and communications technologies that are at the core of a vibrant, interconnected global economy. It is the innovation engine behind 5/6G wireless networks, robotics, Internet of Things (IoT), micro-displays for augmented/virtual reality, power systems for electric vehicles and data centers, and artificial intelligence running on integrated circuits fabricated on semiconductor chips, all of which have fundamentally impacted our society. By constantly adapting to an ever-changing world, electronic and computer engineers turn challenges into possibilities.

随着AI技术发展一日千里，香港科技大学（科大）继早前首创亚洲第一批「AI讲师」后，再创新猷「聘请」获学生票选为「最受欢迎AI讲师」的Fiona出任科大首位AI主播，肩负报导大学发展、科研成就及重大活动的重任。 这位「AI主播」已于校园电视上亮相，为师生提供一种新颖的方式来了解大学的最新资讯，其他讲师亦已陆续加盟主播行列，务求为师生缔造新鲜感，并体验AI科技的威力。 此项计划由科大环球事务及传讯处牵头推动，自AI讲师面世以来，团队便与科大（广州）计算媒体与艺术学域讲座教授及科大新兴跨领域讲座教授许彬及其学生展开合作，了解「AI讲师」的技术及学生反馈，并探索「招揽」他们出任校园主播的可行性。 许彬教授表示：「由于这批AI讲师的神情及动作皆较过往技术自然逼真，逾九成受访学生均希望他们能继续执教鞭。我们正着手推出AI讲师2.0，引入答问功能，以进一步提高教学互动性。我们很高兴这项技术获应用到更广泛的层面，让AI技术渗入日常生活中。」 科大协理副校长（环球事务及传讯）陈佩珠女士指出：「在这个资讯百花齐放的世代，要成功引起公众兴趣并不容易。随着AI科技的普及，科大一直致力推动AI技术的广泛应用，冀透过不断实践，探索AI的潜能，并引领技术进步及创新，是次跨部门的协作正是又一显例。」

香港科技大学（港科大）今日公布，正式通过国家航天局遴选，获委任领导「嫦娥八号」多功能月面作业机械人暨可移动充电站国际合作项目。港科大将领军海内外航天专家团队，研制具灵巧操作及移动充电设备的多功能月面机械人，为国家探月任务作出贡献。   嫦娥八号为国家探月工程四期的重要项目，计划于2028年前后实施发射，是由中国牵头建立国际月球科研站的先行计划之一，为未来在月球极区长期维持无人月球站建立基础。作为是次「嫦娥八号」国际合作操作机械人项目的主导机构，港科大将联同多个香港本地、内地以及国际单位，包括香港理工大学（理大）、香港大学（港大）、香港中文大学（中大）、香港城市大学（城大）、上海航天技术研究院（航天八院）、大连理工大学、深圳大学以及南非国家航天局等，携手实现从概念、研制、生产、测试到系统的前沿航天技术创新。项目已获香港创新科技署资助，透过InnoHK研发平台成立「香港太空机械人与能源中心」负责此任务，进一步推进跨院校与地域间之合作。   港科大校长叶玉如教授表示：「港科大衷心感谢国家航天局的信任以及特区政府的支持，对于能牵头参与国家探月工程感到极为鼓舞。航空航天工程学是港科大重点发展领域之一，继去年八月成功发射了香港高教界首颗高分辨光学卫星，港科大专家团队正研发的『高分辨率全球温室气体探测』项目，未来亦有望于中国空间站应用。我们对参与嫦娥八号国际合作项目亦引以为傲, 这个项目标志着港科大在航天深空探索领域踏上重要里程。我们将继续发挥在航天领域的领先科研优势，为国家航天事业作出贡献。」   港方领军的机械人总重量达100公斤，能在月球极端环境下进行科学探测，仪器布置和安装等任务，并将配备移动无线充电功能，为不同月面设备充电，以提升月球探测和协同作业能力，推动深空探测领域的技术发展，助力未来月面建设国际月球科研站拓展科学研究。  

香港科技大学（港科大）与荷兰代尔夫特理工大学（TU Delft）建立了一项新的战略伙伴关系，专注于艺术和科技的教育与研究。

许多世纪以来，创新精神一直是推进人类文明和现代化的核心要素。在当今的人工智能（AI）世代，这种创新不息的精神孕育出一众崭新产品和服务，彻底改变了我们的日常生活，就如数字银行的出现，就让我们的日常理财模式愈趋便利和个人化。 科大校友李家达先生现为WeLab Bank行政总裁，对于开拓数字银行业的发展举足轻重。在科大人的12种特质之中，这位毕业自科大工学院的校友可谓「创新思考家」的典范。他一直勇于革新传统，重塑现今银行业的面貌。他在与科大深度对谈中，分享自己从一位内向的学生，透过担任学生宿舍楼主，逐渐建立自信，成为出色的领导者。在科大宝贵的学习旅程中，为他开拓了全新视野，并培养了他的领袖思维，助其事业平步青云。 立即观看影片，了解这位「创新思考家」的成长历程。你也想知道自己的科大人特质吗？按此或扫描以下二维码，参与科大AI问卷测试，发掘你的科大人特质！  

全球正面临气候变化、疫情危机、地缘政治紧张，以及人工智能革命衍生的各种挑战，大学作为知识与创新的殿堂，肩负起前所未有的重任。大学领袖明白没有单一机构或学科能独力解决这些难题，因此必须汇聚全球专业知识及资源，合力为人类创造一个可持续发展、平等和璀璨的未来。 2024年12月2及3日，由香港对外交流友好协会主办、获大学教育资助委员会及九间本地大学支持的「大学校长高峰论坛2024」在香港举行，体现大学之间的合作精神。今次论坛邀来全球逾50所知名大学的校长和领袖，提供对话交流平台，互相分享睿见，缔结合作伙伴，共同为解决全球挑战出谋献策。 论坛期间举行了多场会议，深入探讨大学在促进知识全球化上担当的重要角色。香港科技大学（科大）校长叶玉如教授主持首场会议，题为「知识全球化对人类发展的重要意义」，此环节更包括五位嘉宾讲者：浙江大学校长杜江峰教授、加州大学圣地亚哥分校校长普拉德普‧科斯拉教授（Pradeep K. KHOSLA）、曼彻斯特大学前校长南希‧罗斯韦尔女爵士教授（Nancy ROTHWELL）、阿联酋大学副校长艾哈迈德‧阿尔雷西教授（Ahmed Ali ALRAEESI）及东京大学副校长及全球教育中心主任矢口𧙗人教授。   科大校长叶玉如教授（左一）主持首场会议，与来自中国内地、美国、英国、阿联酋及日本知名大学的领袖讨论教育理念及知识全球化的深远影响。