由香港大专院校普通话培训测试中心联席会议主办，香港科技大学（科大）语文教育中心承办的「国家普通话水平测试在香港开展三十周年纪念论坛」于11月2日在科大举行。教育部副部长任友群向纪念论坛发表视频致辞，科大校长叶玉如教授出席纪念论坛并致辞，来自国家教育部、香港特别行政区政府教育局、香港考试及评核局、香港语文教育及研究常务委员会，以及香港各大专院校普通话培训测试机构的领导、专家学者和普通话水平测试员齐聚一堂，共同回顾国家普通话水平测试在香港三十年的发展历程，总结成果，交流经验，并展望普通话教育与测评事业的未来发展。
任友群副部长在致辞中对纪念活动的成功举办表示热烈祝贺。他表示，国家普通话水平测试在香港成功开展三十年，已成为香港语言考试的重要品牌，促进了香港推普专业力量的发展壮大，促进了香港普通话教育教学提质增效。教育部、国家语委将继续支持和帮助香港推广普通话，拓展和深化语言文化交流合作。
叶玉如教授在致辞中表示，普通话作为国家通用语言，不仅是重要的沟通工具，更承载着中华文化的传承与发展。她指出，在人工智能迅速发展的新时代，语言能力依然是人才竞争力的重要基石。香港科技大学将继续发挥科技与创新优势，探索语言教育的新模式，推动普通话教育高质量发展。
活动期间，教育部语言文字应用研究所与香港科技大学签署新一轮合作协议，由刘朋建所长与叶玉如教授代表双方签署。这是双方签署的第五份合作协议，标志着双方在普通话培训、测试、语言教育研究及人才培养方面的合作进一步深化。
自1996年国家普通话水平测试正式在香港开展以来，在教育部、国家语委和香港教育界共同努力下，香港已建立由十四个测试机构组成的专业服务网络，形成较完善的普通话培训与测评体系，涵盖高等院校、专业教育机构及社会培训团体。三十年来，累计参加测试人次超过十七万，培养了大批具备专业资格的普通话教师、测试员及语言服务人才，为促进香港与内地教育、文化及人才交流发挥重要作用。
论坛交流环节，来自香港大学、香港教育大学、香港中文大学、岭南大学、香港理工大学、香港职业训练局等机构代表分享实践经验和研究成果，共同探讨普通话教育与测评的未来发展方向。
香港大学普通话培训测试中心代表回顾了香港首个普通话培训测试中心三十年来的发展历程；香港教育大学普通话培训测试中心分析了香港教师普通话能力要求与评估制度的演变；香港中文大学普通话教育研究及发展中心则分享提升教师普通话水平的策略和经验。来自岭南大学、香港理工大学及香港职业训练局的代表亦介绍了普通话教育、测试推广及数字化转型方面的实践成果。
与会专家指出，过去三十年间，普通话教育在香港经历了由普及推广到制度建设、由教师培训到专业认证的重要发展历程。其中，香港教师普通话能力要求逐步与国家标准接轨，普通话水平测试已成为本港普通话教师专业发展和能力认证的重要依据。各测试机构亦积极推动教学创新，近年更引入人工智能、大数据及虚拟现实等新技术，提升语言学习和测评效能。
与会专家一致认为，随着粤港澳大湾区建设和《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》深入推进，普通话教育迎来新的发展机遇。面向未来，各界将继续秉持「以测促学、以测促教、以测促用」理念，深化香港与内地在语言教育领域的合作，善用人工智能和数字科技推动教学创新，培养更多兼具家国情怀、国际视野和专业能力的人才，为国家语言文字事业发展及中华文化传承作出更大贡献
主礼嘉宾同时向普通话水平测试员、中心主任及工作人员代表颁赠纪念牌。这次论坛不仅是一次成果总结与经验交流，更标志着香港普通话教育和测评事业踏上新的发展征程。
同日晚上，「国家普通话水平测试在香港开展30周年朗诵会暨第十届中华经典诵读香港展演交流活动」于香港会展中心举行，透过诗文朗诵、原创短剧、歌唱、乐器及舞蹈等多元艺术形式，展现中华语言文化的魅力，并为香港与内地院校及团体提供交流平台。出席活动的嘉宾和观众超过300人。
科大师生亦参与当晚演出，节目包括原创短剧《一语同声 声声共鸣》、普通话与粤语对诵《木兰辞》，以及朗读作品串烧《我们都爱朗读》。其中，《我们都爱朗读》选用《普通话水平测试实施纲要》（2021年版）的朗读作品，将语言学习与舞台表演相结合。科大师生代表亦与其他院校及普通话水平测试合作机构代表共同演绎原创诗歌《雅韵耀香江》，以诵读促进交流，呼应推广普通话与传承中华文化的主题。
今年适逢国家普通话水平测试在香港开展三十周年、科大建校三十五周年，以及科大普通话培训测试中心成立二十周年，三项重要里程碑交汇，别具历史意义。
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为期两天的论坛旨在促进全球高等教育界交流合作，探讨大学如何培育具前瞻视野的人才、推动创新科研、促进开放科学，以及携手应对全球共同挑战。论坛吸引来自亚洲、欧洲、非洲、大洋洲及美洲逾50所顶尖大学及高等教育机构、超过130位校长、学者及代表参与，包括清华大学、北京大学、复旦大学、南洋理工大学、高丽大学、剑桥大学、伦敦国王学院、华威大学、加州大学洛杉矶分校、巴塞隆纳大学、哈利法科技大学、悉尼大学及开普敦大学等。
与会嘉宾围绕人工智能时代的大学、大学与社会及大学与文明三大主题展开深入交流，并分享大学在面对科技迅速演进、人口结构变化、全球人才竞争，以及可持续发展等趋势下的实践经验与前瞻思考。