國家普通話水平測試在香港開展三十周年紀念論壇圓滿舉行

由香港大專院校普通話培訓測試中心聯席會議主辦，香港科技大學（科大）語文教育中心承辦的「國家普通話水平測試在香港開展三十周年紀念論壇」於11月2日在科大舉行。教育部副部長任友群向紀念論壇發表視頻致辭，科大校長葉玉如教授出席紀念論壇並致辭，來自國家教育部、香港特別行政區政府教育局、香港考試及評核局、香港語文教育及研究常務委員會，以及香港各大專院校普通話培訓測試機構的領導、專家學者和普通話水平測試員齊聚一堂，共同回顧國家普通話水平測試在香港三十年的發展歷程，總結成果，交流經驗，並展望普通話教育與測評事業的未來發展。

任友群副部長在致辭中對紀念活動的成功舉辦表示熱烈祝賀。他表示，國家普通話水平測試在香港成功開展三十年，已成為香港語言考試的重要品牌，促進了香港推普專業力量的發展壯大，促進了香港普通話教育教學提質增效。教育部、國家語委將繼續支持和幫助香港推廣普通話，拓展和深化語言文化交流合作。

葉玉如教授在致辭中表示，普通話作為國家通用語言，不僅是重要的溝通工具，更承載著中華文化的傳承與發展。她指出，在人工智能迅速發展的新時代，語言能力依然是人才競爭力的重要基石。科大將繼續發揮科技與創新優勢，探索語言教育的新模式，推動普通話教育高質量發展。

活動期間，教育部語言文字應用研究所與香港科技大學簽署新一輪合作協議，由劉朋建所長與葉玉如校長代表雙方簽署。這是雙方簽署的第五份合作協議，標誌著雙方在普通話培訓、測試、語言教育研究及人才培養方面的合作進一步深化。

自1996年國家普通話水平測試正式在香港開展以來，在教育部、國家語委和香港教育界共同努力下，香港已建立由十四個測試機構組成的專業服務網絡，形成較完善的普通話培訓與測評體系，涵蓋高等院校、專業教育機構及社會培訓團體。三十年來，累計參加測試人次超過十七萬，培養了大批具備專業資格的普通話教師、測試員及語言服務人才，為促進香港與內地教育、文化及人才交流發揮重要作用。

論壇交流環節，來自香港大學、香港教育大學、香港中文大學、嶺南大學、香港理工大學、香港職業訓練局等機構代表分享實踐經驗和研究成果，共同探討普通話教育與測評的未來發展方向。香港大學普通話培訓測試中心代表回顧了香港首個普通話培訓測試中心三十年來的發展歷程；香港教育大學普通話培訓測試中心分析了香港教師普通話能力要求與評估制度的演變；香港中文大學普通話教育研究及發展中心則分享提升教師普通話水平的策略和經驗。來自嶺南大學、香港理工大學及香港職業訓練局的代表亦介紹了普通話教育、測試推廣及數字化轉型方面的實踐成果。

與會專家指出，過去三十年間，普通話教育在香港經歷了由普及推廣到制度建設、由教師培訓到專業認證的重要發展歷程。其中，香港教師普通話能力要求逐步與國家標準接軌，普通話水平測試已成為本港普通話教師專業發展和能力認證的重要依據。各測試機構亦積極推動教學創新，近年更引入人工智能、大數據及虛擬實境等新技術，提升語言學習和測評效能。

與會專家一致認為，隨著粵港澳大灣區建設和《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》深入推進，普通話教育迎來新的發展機遇。面向未來，各界將繼續秉持「以測促學、以測促教、以測促用」理念，深化香港與內地在語言教育領域的合作，善用人工智能和數字科技推動教學創新，培養更多兼具家國情懷、國際視野和專業能力的人才，為國家語言文字事業發展及中華文化傳承作出更大貢獻。

主禮嘉賓同時向普通話水平測試員、中心主任及工作人員代表頒贈紀念牌。這次論壇不僅是一次成果總結與經驗交流，更標誌著香港普通話教育和測評事業踏上新的發展征程。

同日晚上，「國家普通話水平測試在香港開展30周年朗誦會暨第十屆中華經典誦讀香港展演交流活動」於香港會展中心舉行，透過詩文朗誦、原創短劇、歌唱、樂器及舞蹈等多元藝術形式，展現中華語言文化的魅力，並為香港與內地院校及團體提供交流平台。出席活動的嘉賓和觀眾超過300人。

科大師生亦參與當晚演出，節目包括原創短劇《一語同聲 聲聲共鳴》、普通話與粵語對誦《木蘭辭》，以及朗讀作品串燒《我們都愛朗讀》。其中，《我們都愛朗讀》選用《普通話水平測試實施綱要》（2021年版）的朗讀作品，將語言學習與舞台表演相結合。科大師生代表亦與其他院校及普通話水平測試合作機構代表共同演繹原創詩歌《雅韻耀香江》，以誦讀促進交流，呼應推廣普通話與傳承中華文化的主題。

今年適逢國家普通話水平測試在香港開展三十周年、科大建校三十五周年，以及科大普通話培訓測試中心成立二十周年，三項重要里程碑交匯，別具歷史意義。