對科大計算機科學及工程學系榮休教授楊瓞仁教授來說，他在科大長達35載的歲月中，投入最多的是對學生的無比關懷。
在科大慶祝35周年之際，楊教授談到他一位前學生如今已在美國著名大學任教，並指許多學生也非常感激楊教授的愛護和言傳身教。
「學生形容我對他們的關懷不只360度，而是『轉足兩圈』、720度的關懷！」他笑言。
這份對學生的全面關懷，正是楊教授自科大創校以來整個教育生涯的最佳寫照。在2026年6月4日，他從校長葉玉如教授手中接過35年長期服務獎，成為科大首位獲此殊榮的教員。回首過去，他娓娓道來自己是如何與一代又一代學生同行，陪伴他們在校園裡成長、探索，繼而走進社會、開展事業。
朝氣蓬勃的校園
科大早年最叫楊教授津津樂道的，是當時作為一所新創大學所展現的澎湃活力，以及師生間的融洽關係。為了建設科大成為研究型大學，師生們皆竭盡所能，共同奮鬥。
他回憶道︰「那時我也很年輕，穿着比較隨性。加入科大的頭十年間，我在校園裡走動時，經常有學生把我當成同學，甚至遞活動傳單給我！」
除了師生年紀相近，造就融洽的相處氣氛外，原來上網年代前的行政程序，也是拉近彼此距離的好機會，學生若想選修楊教授的科目，必須親自到辦公室找他簽名確認。
「正因為有這些面對面交流的時刻，我可以與學生們多聊幾句，真正了解他們的想法和需要。」
在科大早年積極向上、充滿朝氣的氛圍感染下，科大於楊教授而言漸漸超越了工作場所，更像是家之所在。
「我的兩個兒子也是在這裏長大的。我們遷入大學宿舍時，他們才兩歲和四歲。孩子們在科大校園渡過不少愉快時光，尤其喜歡低層七樓的遊樂場，還有職員宿舍12座附近的燒烤區。他們在幼稚園和小學年代都有在校園不同地方和同學們聚會，即使他們後來去了外地留學，但仍想回來科大走走。」
研究先鋒
科大校園的熱烈氣氛，反映全校師生皆躊躇滿志，為實現大學的使命全然投入。
楊教授當年受到已故科大創校校長吳家瑋教授的遠大目光所感召，決意加入科大，參與建設香港首家研究型院校。
楊教授在美國南加州大學取得計算機科學博士學位後，再在伊利諾理工學院（IIT）任職助理教授一年。期間，楊教授通過同儕友好認識了吳教授。
他透露，當年一位非常看重他的美國資深教授曾勸諭他，指香港大學（港大）和香港中文大學（中大）已發展成熟，不妨考慮加入這兩所聲譽昭著的名校。然而，楊教授認為能在吳教授領導下由零開始建設一所全新院校，這個機會實屬難得，故決心加入科大，不作他想。
宏揚科大願景
加入科大後，楊教授全情投入宣揚科大核心的研究與教育理念。當中一項最重要，也讓他與科大年輕學子建立起深厚連結的工作，就是向中學生和家長推廣科大創先河的教學模式。
當年的港大及中大仍是傳統的教學型大學，研究及研究生培育規模相對較小，而且學生一入學便需要專注一門學科。科大則從創校時已定位為研究型大學，鼓勵學生擴大學術接觸面，轉換主修科的彈性也相對較大。
他說︰「當年我們的一大挑戰，就是要走進許多中學介紹科大，因為當時社會大眾尚未十分了解科大。」
但也正是這段經歷，讓楊教授有機會深入接觸學生，一一了解他們在步入大學和職場前的迷惘、理想與抱負。
以熱情啟發熱情
事實上，楊教授覺得作為教育工作者能給予學生最大的禮物，正是啟發他們的好奇心和熱情，因為「求學不是求分數」。
在學術界中，論文發表、引用次數和研究資助固然十分重要，但楊教授深信一名教授的影響和價值不應以這些績效指標來衡量。
他指︰「教授的真正價值，在於他能否啟發學生、燃起他們的好奇心，並幫助他們建立自信。」
因此，楊教授一直堅持以他「720度」的全心關懷，陪伴一代又一代科大學生成長。
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