对科大计算机科学及工程学系荣休教授杨瓞仁教授来说，他在科大长达35载的岁月中，投入最多的是对学生的无比关怀。
在科大庆祝35周年之际，杨教授谈到他一位前学生如今已在美国着名大学任教，并指许多学生也非常感激杨教授的爱护和言传身教。
「学生形容我对他们的关怀不只360度，而是‘转足两圈’、720度的关怀！」他笑言。
这份对学生的全面关怀，正是杨教授自科大创校以来整个教育生涯的最佳写照。在2026年6月4日，他从校长叶玉如教授手中接过35年长期服务奖，成为科大首位获此殊荣的教员。回首过去，他娓娓道来自己是如何与一代又一代学生同行，陪伴他们在校园里成长、探索，继而走进社会、开展事业。
朝气蓬勃的校园
科大早年最叫杨教授津津乐道的，是当时作为一所新创大学所展现的澎湃活力，以及师生间的融洽关系。为了建设科大成为研究型大学，师生们皆竭尽所能，共同奋斗。
他回忆道∶「那时我也很年轻，穿着比较随性。加入科大的头十年间，我在校园里走动时，经常有学生把我当成同学，甚至递活动传单给我！」
除了师生年纪相近，造就融洽的相处气氛外，原来上网年代前的行政程序，也是拉近彼此距离的好机会，学生若想选修杨教授的科目，必须亲自到办公室找他签名确认。
「正因为有这些面对面交流的时刻，我可以与学生们多聊几句，真正了解他们的想法和需要。」
在科大早年积极向上、充满朝气的氛围感染下，科大于杨教授而言渐渐超越了工作场所，更像是家之所在。
「我的两个儿子也是在这里长大的。我们迁入大学宿舍时，他们才两岁和四岁。孩子们在科大校园渡过不少愉快时光，尤其喜欢低层七楼的游乐场，还有职员宿舍12座附近的烧烤区。他们在幼稚园和小学年代都有在校园不同地方和同学们聚会，即使他们后来去了外地留学，但仍想回来科大走走。」
研究先锋
科大校园的热烈气氛，反映全校师生皆踌躇满志，为实现大学的使命全然投入。
杨教授当年受到已故科大创校校长吴家玮教授的远大目光所感召，决意加入科大，参与建设香港首家研究型院校。
杨教授在美国南加州大学取得计算机科学博士学位后，再在伊利诺理工学院（IIT）任职助理教授一年。期间，杨教授通过同侪友好认识了吴教授。
他透露，当年一位非常看重他的美国资深教授曾劝谕他，指香港大学（港大）和香港中文大学（中大）已发展成熟，不妨考虑加入这两所声誉昭着的名校。然而，杨教授认为能在吴教授领导下由零开始建设一所全新院校，这个机会实属难得，故决心加入科大，不作他想。
宏扬科大愿景
加入科大后，杨教授全情投入宣扬科大核心的研究与教育理念。当中一项最重要，也让他与科大年轻学子建立起深厚连结的工作，就是向中学生和家长推广科大创先河的教学模式。
当年的港大及中大仍是传统的教学型大学，研究及研究生培育规模相对较小，而且学生一入学便需要专注一门学科。科大则从创校时已定位为研究型大学，鼓励学生扩大学术接触面，转换主修科的弹性也相对较大。
他说∶「当年我们的一大挑战，就是要走进许多中学介绍科大，因为当时社会大众尚未十分了解科大。」
但也正是这段经历，让杨教授有机会深入接触学生，一一了解他们在步入大学和职场前的迷惘、理想与抱负。
以热情启发热情
事实上，杨教授觉得作为教育工作者能给予学生最大的礼物，正是启发他们的好奇心和热情，因为「求学不是求分数」。
在学术界中，论文发表、引用次数和研究资助固然十分重要，但杨教授深信一名教授的影响和价值不应以这些绩效指标来衡量。
他指∶「教授的真正价值，在于他能否启发学生、燃起他们的好奇心，并帮助他们建立自信。」
因此，杨教授一直坚持以他「720度」的全心关怀，陪伴一代又一代科大学生成长。
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