新闻及香港科大故事

When I was in secondary school, my physics teacher, who was among HKUST's first batch of graduates, always encouraged me and my classmates to explore scientific questions according to our interests, even though those questions are outside the syllabus. With his encouragement and guidance, we participated in science competitions in high school, paving the way for my continuation of scientific pursuits ever since. Many of us in the science stream then were lucky to be able to receive comprehensive scientific training and study subjects such as additional maths, biology, physics and chemistry in addition to Chinese, English and maths for the Hong Kong Certificate of Education Exam. At the Advanced Level, we could focus on three science subjects in addition to English and Chinese. This gave us plenty of exposure to science subjects and room to explore the areas we liked most.

为加强推广香港的科学、科技、工程及数学（STEM）教育，香港科技大学（科大）最近于教职员、同学与校友的支持下，推出一个全新互动平台，致力激发初中学生对STEM的好奇心，并支持本地教师教授与STEM相关的学科。 为什么不同酸碱度会导致pH试纸出现不同颜色？在某人大脑中植入化学物质，是否就能令对方爱上你？由科大资优教育发展中心总监周敬流教授及工学院环球社会中心总监胡锦添教授共同创立的STEM@HKUST平台 (https://stem.ust.hk/) ，不仅提供不同的学习信息鼓励青少年以科学头脑解决日常生活问题，更有教学资源协助老师教导学生具备批判思维及解难能力等STEM背后的真正精神。 周敬流教授表示：「在学校教授STEM，一般被视为只按教科书上一个接一个的科技课题讲授，或透过参与课外活动实践课堂上学到的知识。然而，STEM教育的精髓在于建立同学懂得观察、有系统地分析事物、评估事物的真确性，以及透过实证辨识可行方案的思维。时至今日，知识的广度势不可挡，只有学到这种思维模式的人，才能超越知识，在日常生活中把STEM的精神发挥到极致。」 STEM@HKUST不只是一个提供与STEM相关活动和比赛的一站式信息平台，当中更载有由科大教授和学生制作、以生动活泼形式讲解不同科学难题及与生活息息相关的短片。平台亦欢迎师生查询与提供意见，包括学生有兴趣观看的科学实验短片，以及教师于STEM教育上所面对的问题等等。 除此之外，团队亦正筹备推出师友计划，安排对STEM教学有兴趣的科大本科生，实地观察由科大教师校友所讲授的STEM课堂，从中学习课堂筹划与授课技巧，并跟教师校友一起建立与中学课程相关的STEM教材。

世界竞争日益激烈，要争取优势并保持竞争力，高度创作力的头脑、批判性思考及分析能力缺一不可。为了鼓励香港小科学家超越课本知识，并透过学生的解难能力展现自己对生物学的知识，科大举办以本地中四及中五学生为对象的生物学比赛：香港中学生物奥林匹克（HJKJSBO）。 委员会由科大周敬流教授及一群热心的大学教授和中学教师组成，活动旨在让香港学生运用自己的观察力及逻辑力，推论出合理的科学结论。周教授解释：「HKJSBO按照国际生物奥林匹克模式进行，我们深信比赛为学生提供一个灵活互动的学习平台。」委员会亦希望比赛中独特而具挑战性的难题，能够刺激及启发学生对科学的追求，并以此作为未来专业。 比赛始于去年11月，吸引近500名来自60间中学的学生参加；经过两轮赛程及一系列工作坊，最后胜出的4位参赛者除了获得奖杯及书劵，更将会在暑假跟随教授进行生物研究。透过参与这项生物奥林匹克，所有的学生都赢得难忘的体验！ 请按此浏览更多关于香港中学生物奥林匹克的详情。

香港科技大学（科大）举办年度水底机械人大赛，吸引三百名来自四十二间中小学的学生参与一连四日的活动，参与人数创历届新高。科大一向致力推动社会共融及机械人教育，该比赛邀请来自主流学校、有特殊教育需要(SEN)、肢体残障以及少数族裔学生共同参加，制作自己的机械人。 科大环球社会中心(GCE)在比赛前，举行一个为期半日的工作坊，有近四十名来自不同领域的学生导师，教导参赛者制作机械人的基础知识，这亦是科大与香港教育大学及香港理工大学首次在教学指导上合作，这群学生导师负责在比赛时指导参赛团队。所有参赛学校需要亲自设计并从零开始制作水底机械人。 比赛分为两部分，在第一部分，每间学校的代表会操作各自制作的机械人，在限时内完成不同的水底任务以取得分数，这些任务包括收集、移动及建造物件，第二部分则需要三间学校合作，共同运用各自制作的机械人完成任务。而于第二部分的比赛中，最能展示团队精神的学校获颁联校最佳共融奖。透过参与比赛，学生可以学习到海洋保育的知识，例如在海床清理垃圾及建筑珊瑚塔等。 科大环球社会中心总监胡锦添教授说：「我们很高兴今次比赛反应非常热烈，学生不但可以学习到有关机械人的基础知识，亦有机会可以理解到科学、科技、工程、艺术及数学(STEAM)如何在真实世界上应用。今次比赛提供一个良好的平台，让来自不同文化背景以及有不同教育需要的学生可以共同合作。」 这是科大第三年举办水底机械人大赛，自从2015年的首届赛事以来，活动共吸引来自八十五间学校、逾六百名学生参与。 备注﹕STEAM为科学、科技、工程、艺术及数学的英语前缀缩略简称。 有关香港科技大学

香港科技大学(科大)工学院于8月8日至12日举办首届的「科技领导及创业体验日营」，目的是加深中学生对创业的了解，及透过为科技产品制定业务计划的小组专题报告，一尝创业的滋味。 参加者是十五位即将升读中三或中四的学生，共八女七男，来自七间中学。在五天的日营中，他们与科大科技领导及创业哲学硕士课程的同学交流，及到科学园参观由该课程的同学所成立的初创企业。他们亦分组制作专题报告，提出如何突显指定科技产品在市场上的特色及优势，以及建立一个可持续发展的商业模式，从而亲身体验创业家的工作。此外，他们亦参观了校园及实验室，了解校园的创业文化及生活。 工学院副院长(研究及研究生教务)及科技领导及创业哲学硕士课程主任杨经伦教授表示：「这个创业体验日营将学院的创业教育推展至初中生，是我们的一个崭新计划。科技创新及领导能力是达至成功创业的关键。我们希望这次活动能培育同学的创业精神，并启发他们将来投身创业。」 在日营中，同学认识创业的元素、成功创业家需要具备的特质、成为创业家的得着及挑战，了解到在香港及华南地区的创业资源，如共用工作间、资金来源、创业比赛。透过制作专题报告，提升他们的合作及沟通能力，并了解到这些能力在创业环境的重要性。 科技领导及创业哲学硕士课程副主任余瑞富教授称：「我们希望这些体验能开拓同学的创新思维，并让他们及早了解如何实践创业。创业并非遥不可及或难以达到，他们可以由现阶段开始作准备。」 工学院近年积极推动创业教育。学院于2014年秋季开办科技领导及创业哲学硕士课程，并于2014年春季与工商管理学院合办为本科生而设的创业副修科目。学院师生成立多所初创企业，包括由电子及计算机工程学系毕业生汪滔先生成立的大疆创新，汪先生并于2014年获《福布斯》杂志中国版选为中国十大创新人物。 传媒查询 廖曼华 (Diana Liu) 电话：2358-8982 电邮：egdiana@ust.hk  

香港科技大学(科大)一向致力推动机械人及自动系统的研究和创作，为了让中小学生有机会参与制作机械人，科大日前举办水底机械人大赛，邀请小四至中三学生，包括有特殊教育需要的同学参加，最终分别由一队全女生组别和有特殊教育需要学生参与的组别夺得冠、亚军。 举办比赛的科大工学院环球社会中心与工学院、理学院、工商管理学院、人文社会科学学院以及跨学科课程事务处共招募了27名学生导师，向18支参赛队伍提供为期两天的特训工作坊，教导制作机械人的基本技巧。 冠军队伍为圣母玫瑰书院六名中二女生，其领队老师余甘枫表示，六位同学第一次参与机械人比赛，于首轮赛事曾面对不少挫折﹕「旋紧螺丝乏力，下水后发现机械人不平衡。」但经仔细观察及屡败屡试，她们最终成功取得500分满分。 亚军队伍港九潮州公会中学(潮公)，六位队员中包括一名听障及一名有学习障碍的同学，虽然他们于首轮赛事只得185分，但六人并不气馁，即时对机械人作出改良并重组策略，最终于次轮赛事夺得495分佳绩。 科大环球社会中心总监胡锦添教授对两队表现印象深刻﹕「两所学校于首轮比赛都并非领先队伍，但他们沉着坚定地发挥团队合作精神，结果于次轮比赛中胜出。」胡教授续称﹕「科大致力研究机械人及自动系统创作，希望透过有趣的机械人创作比赛提升中、小学生对科技与数学的认识和兴趣，今次活动不单为参赛者提供富趣味性的学习机会，亦为科大同学提供服务社会的经验。」其他得奖学校包括心光学校、培正中学、仁爱堂田家炳中学、以及优才(杨殷有娣)书院等。 潮公辅导主任莫咏怡老师感激科大学生导师的悉心指导，称赛事有助同学们增强自信心﹕「部分参赛同学本身较为内向，今次令他们体会到团队合作的重要性，奖项对他们是莫大鼓舞。」 傳媒查詢: 鲁桂欣 电话﹕2358 6317 电邮﹕sherryno@ust.hk 林淑媛

香 港 科 技 大 学 （ 科 大 ） 将 推 出 为 中 四 和 中 五 的 学 生 而 设 的 暑 期 学 院 ， 提 供 27 个 带 有 学 分 的 课 程 。 这 些 课 程 由 科 大 的 四 个 学 院 ─ ─ 理 学 院 、 工 学 院 、 商 学 院 及 人 文 社 会 科 学 学 院 提 供 。 科 大 协 理 副 校 长 及 学 务 长 谭 嘉 因 教 授 说 ： 「 科 大 除 了 致 力 提 供 本 科 生 及 研 究 生 教 育 之 外 ， 亦 希 望 为 即 将 升 读 大 学 的 高 中 学 生 提 供 有 趣 、 有 用 、 深 入 浅 出 的 课 程 。 这 些 学 生 可 以 预 早 体 验 大 学 生 活 ， 更 可 以 一 睹 大 学 教 授 的 讲 学 风 采 。 」 理 学 院 提 供 五 个 课 程 ， 涵 盖 物 理 、 化 学 、 微 积 分 、 博 奕 论 和 大 自 然 的 奥 妙 。 工 学 院 提 供 12 个 课 程 ， 范 围 包 括 机 械 人 知 识 、 电 子 学 、 多 媒 体 世 界 、 历 代 伟 大 建 筑 、 计 算 机 绘 图 、 电 动 车 、 风 力 照 明 、 环 境 工 程 等 。 商 学 院 的 八 个 课 程 则 涵 盖 会 计 语 言 、 市 场 学 、 管 理 学 、 财 务 学 、 定 价 理 论 、 信 息 系 统 及 决 策 技 巧 。 至 于 人 文 社 会 科 学 学 院 的 两 个 课 程 ， 则 为 西 方 建 筑 欣 赏 及 近 代 史 中 的 暴 力 、 罪 恶 和 英 雄 真 面 目 。 科 大 暑 期 学 院 的 课 程 分 两 学 期 ； 上 学 期 由 2011 年 7 月 18 日 至 29 日 ； 下 学 期 则 由 8 月 1 日 至 12 日 。 上 午 的 课 程 由 10 时 至 中 午 12 时 ； 下 午 的 课 程 则 由 2 时 至 4 时 。 换 言 之 ， 每 位 学 生 在 一 个 暑 期 内 最 多 可 以 修 读 四 个 课 程 。 他 们 亦 可 以 按 自 己 兴 趣 修 读 不 同 学 院 的 课 程 。

50 多 位 来 自 全 港8家 中 学 及 国 际 学 校 的 优 秀 高 中 生 莅 临 香 港 科 技 大 学 （ 科 大 ） ， 参 与 由 工 学 院 举 办 的 「 模 拟 制 作 全 球 最 高 像 素 照 片 工 作 坊 」 。 工 作 坊 由 计 算 器 科 学 及 工 程 学 系 的 辛 达 德 教 授 （ Prof Pedro Sander ） 主 持 。 他 于 去 年 12 月 创 制 了 一 幅 打 破 世 界 纪 录 、 全 球 最 高 像 素 的 数 码 照 片 <http://www.gigapan.org/gigapans/58857/>， 照 片 展 示 了 他 的 家 乡 巴 西 里 约 热 内 卢 市 的 全 貌 。 科 大 工 学 院 本 着 「 以 科 技 贡 献 社 会 」 的 精 神 ， 安 排 是 次 工 作 坊 ， 让 同 学 透 过 观 摩 、 实 践 及 学 习 ， 从 教 授 的 世 界 级 作 品 中 获 得 启 发 ， 配 合 摄 影 技 术 ， 强 化 同 学 们 的 计 算 机 知 识 。 工 作 坊 运 用 「 培 训 培 训 师 」 的 模 式 ， 鼓 励 同 学 将 所 学 到 的 知 识 和 技 巧 再 传 给 他 们 的 同 学 、 朋 友 和 家 人 ， 令 更 多 人 受 惠 之 余 ， 更 可 达 致 寓 教 于 学 ， 让 同 学 在 指 导 他 人 的 过 程 中 亦 有 所 得 益 。 工 作 坊 也 是 科 大 二 十 周 年 校 庆 的 活 动 之 一 。