新聞及香港科大故事

劉紹民教授跟科大及工商管理學院(商學院) 的關係真摯深厚，由最初擔任客席副教授，到後來出任副教授以及本科課程主任(營運管理學)，教澤廣被二十載，最近獲校方頒發長期服務獎。劉教授桃李滿天下，被他教過的學生更包括他的四位兒子。 我從前可沒想過以教學為終身事業。 劉教授笑說：「我從前可沒想過以教學為終身事業！中學畢業後，我的成績未能讓我升讀大學，只好一邊在銀行當成本及營運分析員，一邊進修成為認可管理會計師，再前往美國深造。」 在彼邦取得管理科學博士學位後，劉教授留美教學，轉眼十餘載，早已在當地成家立業。2001年，正值科大商學院物色一位能結合國際與香港商業教學策略的教員，劉教授於是回港應聘。那一刻，他沒想過這份工作一做便20多年，科大更成了四位兒子的心儀學府。 劉教授的長子Joshua (工商管理學士綜合商業管理學2011年畢業生)說：「爸爸當時說我們只會在香港逗留兩年，結果年復年，後來香港成為了我們的家。」 步伐永遠向前 初執教時的首要任務是將教學內容本地化，引入本地商業案例。 劉教授攜家人回流，安頓一切，讓孩子在香港成長。然而其教學方法卻從不停步，永遠與時並進。採用北美傳統商業案例授課對劉教授可謂駕輕就熟，但本港學生對美國商業案例的來龍去脈和企業困境未必有充分理解。因此，將教學內容「本地化」便成了他初來科大執教鞭時的首要任務。

/

/

https://30a.hkust.edu.hk/zh-hant/our-impact/mathematicians-true-calling

科大機械及航空航天工程學系助理教授Rhea LIEM的事業在波折中茁壯成長，面對家庭與社會的雙重考驗，她年紀輕輕就需要在事業上作出果斷抉擇。Liem教授最近獲大學教育資助委員會頒發2021年「教資會傑出教學獎」（新晉教學人員組），她說：「我的人生一度翻天覆地，但塞翁失馬，焉知非福。」Liem教授生於印尼雅加達，父親在她16歲那年病重，家庭陷入困境。父母被迫結束生意，一家人無奈地告別舒適的中產生活。「家境有變，又遇上環球金融危機，令我不得不認真思考前路和事業。選科要同時兼顧能力和興趣，確保可以養活自己和家人。」勤奮用功加上博學審問，讓她取得獎學金到新加坡南洋理工大學攻讀機械及生產工程學，當時她沒為意這門學科並非女生的熱門選擇。「機械工程師是我的第一份工作。雖然這行業以男性居多，但無論在大學或家裡，從沒有人質疑我的選擇。爸媽有三女一子，但一視同仁，從沒說女孩子不應學習工程。我們童年時，爸爸常親自教我們科學知識。」大學畢業後，她在新加坡任職工程師，三年後負笈美國麻省理工學院(MIT)攻讀碩士，期間發掘了自己對航空航天工程的興趣，人生方向自此改變。

新課程針對培育可持續發展與綠色金融人才，旨在為學生提供必要的知識和技能，以填補全球可持續及綠色金融的專才缺口。

/

劉培生教授(右三)領導的 SUST1000 教學團隊學歷背景多元，講師們總多角度地討論問題，互相學習。 為啟發學生的可持續發展思維，科大近年開展更多有關可持續發展的課程﹐以增加學生在永續生活方面的理解、知識，及技能。一直為可持續發展教育付出心力的跨學科教育副教授劉培生教授，最近便憑「可持續發展導論」課程（SUST1000）獲頒科大「2020年卓越核心課程教學獎」。他接受一年級商學生李心怡訪問時講述了可持續發展教育的重要性，以及其團隊如何以別開正面的方式啟發同學對可持續發展這個科目的興趣。 李：李心怡劉：劉培生教授「以多元配合多元」