新聞及香港科大故事

香港科技大學（科大）與全球主要在線課程(MOOC)平台Coursera合作推出先導計劃，科大學生、員工及教職員修讀由科大提供的Coursera課程，將可免費申請證書。此先導計劃暫時僅覆蓋數間院校，而科大是當中唯一的亞洲學府。 證書費用的豁免不僅適用於由科大教授們講授的獨立課程，亦適用於由數個相關學科合組而成的專科課程，當中包括「非母語講者的商業英文」或「資訊科技」，而節省的費用則由$70至$600美元（約$546至$4,680港元）不等。透過出席在線課堂、提交作業或參加考試，獲得證書的學生將獲證明已於該課程或專科課程領域學懂一定程度的知識，考核的形式具體取決於課程的性質。現時，科大於Coursera平台上提供33個課程，內容涵蓋金融科技、手機應用程式開發及中國政治等，而課程數目仍在不斷增加。是次先導計劃旨在推動網上學習，協助有志透過網上平台學習新知識的人士。其他參與的院校包括美國的密芝根大學、加州大學聖地牙哥分校及杜克大學。 科大工程教育創新中心主任龐鼎全教授表示：「科大一直透過各種創新手法推出網上課程，為國際間推展網上學習的先驅之一。任何人士只需透過互聯網，便可跟隨我們的教授學習最新的知識，不受時間或地域限制。令我們自豪的是，我們能再次成為亞洲首間參與此先導計劃的大學。現在，科大社群不但可以選修與現今社會息息相關的課程，更能免費獲得這些廣泛認可的課程證書。」 Coursera是大規模開放在線課程的先鋒，一直與全球頂尖大學和機構合作提供線上課程。科大早於2012年已開始與Coursera合作。 Coursera首席學術策略師Deanna RAINERI說：「我們相信向院校的學生、員工及教授提供高質素的網上學習，是高教界未來一個重大的創新發展。Coursera伙伴計劃讓參與的院校能於我們的平台上，為自己的社群提供免費課程，以增補課堂學習的不足。我們很興奮能與我們其中一個最具前瞻性想法的伙伴科大合作，在亞洲推動此先導計劃。」

Stella TONG, Year 1 student of Risk Management and Business Intelligence Program, was awarded Second Prize in 5th National Students Art Exhibition Award-Drama Category with her excellent Peking Opera performance.

This event serves to support the World Mental Health Day (10 Oct) observed by World Health Organization (WHO). We aim at moving forward to build a connected and united HKUST campus among different stakeholders, to arouse awareness on psychological well-being, and to de-stigmatize the sick role of seeking psychological counseling or treatment when needed.

With the launch of the new theme "LEADING WITHOUT BOUNDARIES", Interdisciplinary Programs Office, IPO, organises the Instagram Photo Contest. We believe that youngster should break through traditional boundaries to pursue their dreams, and IPO, as an education pioneer, will provide tremendous support to our students to achieve their goals. There should be no limitations in learning, experiencing and exploring. Through this photo contest, we encourage everyone to explore and share "without boundaries" happy moments in daily life!

香港科技大學（科大）化學系講師陳鈞傑博士，今日獲大學教育資助委員會（教資會）頒發2018年「教資會傑出教學獎」的新晉教學人員組別獎項，以嘉許他的傑出教學成就。 科大校長史維教授對陳博士獲獎感到欣喜，他表示：「科大崇尚創新開放的思維，致力培養多元、凡事皆可為及有利於個人和學術發展的文化，讓每人都能盡展所長，實踐抱負，克服挑戰以回饋社會。陳博士勇於創新、追求教學卓越，課程成效備受各界肯定，如此年輕便獲此殊榮，我為此感到非常鼓舞，並衷心祝賀陳博士的傑出成就。」 陳鈞傑博士對於獲得教資會的認同深感榮幸，他於頒獎禮上表示﹕「感謝科大在這四年來給予我機會，讓我能好好利用自己所學的知識傳授予學生。每當我授課或設計課程時，我總思考怎樣才能令學生學得最好、怎樣才能裝備他們迎接挑戰。未來，這獎項將有助我為理科本科生設計一個以體驗式學習為主的課程，訓練他們以批判思維來應對日常生活中所面對的科學問題。」 陳博士生於香港，初中時已對化學產生濃厚興趣，自行在家中設立「小實驗室」。負笈英國升學後，陳博士遇上其啟蒙老師，並於其鼓勵下以實驗模式教授低班同學化學知識，為他埋下教學種子。他在英國高考化學科以全國最高分數入讀劍橋大學的聖若翰學院修讀自然科學，再於聖安德魯斯大學攻讀生物有機化學博士學位。陳博士於2014年加入科大，任教大學的本科和碩士課程，如「生活中的化學」、「化學中的重心思想」、「大分子分析化學」、「利用創新教學工具教授科學」和「Capstone專題課程」等；他近年亦積極推動STEM（科學、科技、工程、數學）教育。陳博士擅於利用實驗，以深入淺出的手法向學生闡明科學原理，亦容許學生自訂功課課題與呈交形式，致力發展他們的體驗式學習。陳博士任教的課程深受學生歡迎，更憑「生活中的化學」獲得科大2016年度的卓越核心課程教學獎。 除了教授科大學生外，陳博士亦任教科大專為高中生而設的夏季學院課程，以加深中學生對化學的認知。他又積極培訓中學生參與包括國際大都會奧林匹克等國際科學比賽，期望於培養化學人才的同時，亦為港爭光。 陳博士熱心教學，甚至將課室由大學搬上大銀幕，於電視節目上以輕鬆易明的方式向觀眾闡釋日常化學現象，提升大眾對科學的認知。

With the support of Union Medical Healthcare, 2018 spring term's Corporate Project challenged students to improve patient journey at General Practice (GP) clinics. The project aims at providing students with hands-on experience in solving complex real business problems and polishing their advanced skills in design thinking and executive communication.

香港科技大學(科大) 獲羅桂祥基金(基金)捐贈港幣一億元，襄助科大於生命科學領域的前沿研究。 基金的慷慨捐款讓科大得以購置一部現時全球最先進、為結構生物學帶來革命性重大突破的冷凍電子顯微鏡;亦襄助大學設立了「羅桂祥研究基金」，促進科大培育科研人才。為感謝基金對科大的鼎力支持，大學將學術大樓的實驗室大樓部分命名為「羅桂祥樓」，該大樓亦會用作安置新購置的冷凍電子顯微鏡。 科大今天舉行捐贈典禮，答謝羅桂祥基金的慷慨捐贈，基金由已故羅桂祥博士於1991年創辦。主禮嘉賓包括羅桂祥基金主席羅德承博士、羅桂祥基金董事羅友禮先生、羅慕貞女士、陳羅慕連女士及羅慕玲女士、科大校董會主席廖長城先生以及科大校長史維教授。科大其他管理層成員亦有出席典禮。 羅德承博士表示：「基金非常高興能與在科研領域領先的香港科技大學，建立緊密的合作關係。我相信科大的專家團隊將善用冷凍電子顯微鏡，為他們的研究帶來進一步的突破和發現，改善人類的生活，為社會帶來裨益。我們亦很興奮見證羅桂祥研究基金的成立，它旨在促進本科生和研究生的國際合作。我們希望大學能繼續利用科技打破界限，成就未來。」 羅友禮先生補充說：「我先父羅桂祥於78年前創立維他奶，當時只有一個簡單使命：製造富營養、美味的飲品來提升公眾的健康。秉承這使命和信念，維他奶從沒間斷地與不同夥伴合作，致力促進社會大眾對健康營養方面的教育和認知。今天，我們深感榮幸能與享譽全球的頂尖大學－科大結為合作伙伴，對於我們的捐款能為雙方未來的長遠合作打下穩固基礎，我們感到欣喜。」 廖長城先生衷心感謝基金的捐贈，他說：「羅桂祥博士的創意、堅毅和勇氣激勵了很多人。今日，科大亦正努力實現一個共同的使命—以創新科技及凡事皆可為的精神拓闊知識領域，促進香港的經濟和社會發展。憑藉羅博士基金會的慷慨捐贈，科大定會進一步提升研究成果的質和量，並將致力促進香港與海外研究人員間的學術合作。」 史維教授亦說：「基金自2001年與科大合作以來，先後創建了一個實驗室及多個獎學金，又購置了多項昂貴的儀器推動我們於前沿科學研究方面的努力。基金今天慷慨捐贈的善款，更是我們合作17年以來最大筆的款項，這將推動更多跨學科與機構的合作和互動，為科大帶來更多令人振奮的科學發現。」

In September 2017, the Library conducted the Academic Reading Format International Study (ARFIS), an international project investigating students? attitudes and behaviors in regards to academic reading. So far, 32 different countries and territories have participated.