新聞及香港科大故事

When I was in secondary school, my physics teacher, who was among HKUST's first batch of graduates, always encouraged me and my classmates to explore scientific questions according to our interests, even though those questions are outside the syllabus. With his encouragement and guidance, we participated in science competitions in high school, paving the way for my continuation of scientific pursuits ever since. Many of us in the science stream then were lucky to be able to receive comprehensive scientific training and study subjects such as additional maths, biology, physics and chemistry in addition to Chinese, English and maths for the Hong Kong Certificate of Education Exam. At the Advanced Level, we could focus on three science subjects in addition to English and Chinese. This gave us plenty of exposure to science subjects and room to explore the areas we liked most.

為加強推廣香港的科學、科技、工程及數學（STEM）教育，香港科技大學（科大）最近於教職員、同學與校友的支援下，推出一個全新互動平台，致力激發初中學生對STEM的好奇心，並支援本地教師教授與STEM相關的學科。 為什麼不同酸鹼度會導致pH試紙出現不同顏色？在某人大腦中植入化學物質，是否就能令對方愛上你？由科大資優教育發展中心總監周敬流教授及工學院環球社會中心總監胡錦添教授共同創立的STEM@HKUST平台 (https://stem.ust.hk/) ，不僅提供不同的學習資訊鼓勵青少年以科學頭腦解決日常生活問題，更有教學資源協助老師教導學生具備批判思維及解難能力等STEM背後的真正精神。 周敬流教授表示：「在學校教授STEM，一般被視為只按教科書上一個接一個的科技課題講授，或透過參與課外活動實踐課堂上學到的知識。然而，STEM教育的精髓在於建立同學懂得觀察、有系統地分析事物、評估事物的真確性，以及透過實證辨識可行方案的思維。時至今日，知識的廣度勢不可擋，只有學到這種思維模式的人，才能超越知識，在日常生活中把STEM的精神發揮到極致。」 STEM@HKUST不只是一個提供與STEM相關活動和比賽的一站式資訊平台，當中更載有由科大教授和學生製作、以生動活潑形式講解不同科學難題及與生活息息相關的短片。平台亦歡迎師生查詢與提供意見，包括學生有興趣觀看的科學實驗短片，以及教師於STEM教育上所面對的問題等等。 除此之外，團隊亦正籌備推出師友計劃，安排對STEM教學有興趣的科大本科生，實地觀察由科大教師校友所講授的STEM課堂，從中學習課堂籌劃與授課技巧，並跟教師校友一起建立與中學課程相關的STEM教材。

世界競爭日益激烈，要爭取優勢並保持競爭力，高度創作力的頭腦、批判性思考及分析能力缺一不可。為了鼓勵香港小科學家超越課本知識，並透過學生的解難能力展現自己對生物學的知識，科大舉辦以本地中四及中五學生為對象的生物學比賽：香港中學生物奧林匹克（HJKJSBO）。 HJKJSBO委員會由科大周敬流教授及一群熱心的大學教授和中學教師組成，活動旨在讓香港學生運用自己的觀察力及邏輯力，推論出合理的科學結論。周教授解釋：「HKJSBO按照國際生物奧林匹克模式進行，我們深信比賽為學生提供一個靈活互動的學習平台。」委員會亦希望比賽中獨特而具挑戰性的難題，能夠刺激及啟發學生對科學的追求，並以此作為未來專業。 比賽始於去年11月，吸引近500名來自60間中學的學生參加；經過兩輪賽程及一系列工作坊，最後勝出的4位參賽者除了獲得獎盃及書劵，更將會在暑假跟隨教授進行生物研究。透過參與這項生物奧林匹克，所有的學生都贏得難忘的體驗！ 請按此瀏覽更多關於香港中學生物奧林匹克的詳情。

香港科技大學（科大）舉辦年度水底機械人大賽，吸引三百名來自四十二間中小學的學生參與一連四日的活動，參與人數創歷屆新高。科大一向致力推動社會共融及機械人教育，該比賽邀請來自主流學校、有特殊教育需要(SEN)、肢體殘障以及少數族裔學生共同參加，製作自己的機械人。 科大環球社會中心(GCE)在比賽前，舉行一個為期半日的工作坊，有近四十名來自不同領域的學生導師，教導參賽者製作機械人的基礎知識，這亦是科大與香港教育大學及香港理工大學首次在教學指導上合作，這群學生導師負責在比賽時指導參賽團隊。所有參賽學校需要親自設計並從零開始製作水底機械人。 比賽分為兩部分，在第一部分，每間學校的代表會操作各自製作的機械人，在限時內完成不同的水底任務以取得分數，這些任務包括收集、移動及建造物件，第二部分則需要三間學校合作，共同運用各自製作的機械人完成任務。而於第二部分的比賽中，最能展示團隊精神的學校獲頒聯校最佳共融獎。透過參與比賽，學生可以學習到海洋保育的知識，例如在海床清理垃圾及建築珊瑚塔等。 科大環球社會中心總監胡錦添教授說：「我們很高興今次比賽反應非常熱烈，學生不但可以學習到有關機械人的基礎知識，亦有機會可以理解到科學、科技、工程、藝術及數學(STEAM)如何在真實世界上應用。今次比賽提供一個良好的平台，讓來自不同文化背景以及有不同教育需要的學生可以共同合作。」 這是科大第三年舉辦水底機械人大賽，自從2015年的首屆賽事以來，活動共吸引來自八十五間學校、逾六百名學生參與。 備註﹕STEAM為科學、科技、工程、藝術及數學的英語字首縮略簡稱。 有關香港科技大學

香港科技大學(科大)工學院於8月8日至12日舉辦首屆的「科技領導及創業體驗日營」，目的是加深中學生對創業的了解，及透過為科技產品制定業務計劃的小組專題報告，一嚐創業的滋味。 參加者是十五位即將升讀中三或中四的學生，共八女七男，來自七間中學。在五天的日營中，他們與科大科技領導及創業哲學碩士課程的同學交流，及到科學園參觀由該課程的同學所成立的初創企業。他們亦分組製作專題報告，提出如何突顯指定科技產品在市場上的特色及優勢，以及建立一個可持續發展的商業模式，從而親身體驗創業家的工作。此外，他們亦參觀了校園及實驗室，了解校園的創業文化及生活。 工學院副院長(研究及研究生教務)及科技領導及創業哲學碩士課程主任楊經倫教授表示：「這個創業體驗日營將學院的創業教育推展至初中生，是我們的一個嶄新計劃。科技創新及領導能力是達至成功創業的關鍵。我們希望這次活動能培育同學的創業精神，並啟發他們將來投身創業。」 在日營中，同學認識創業的元素、成功創業家需要具備的特質、成為創業家的得著及挑戰，了解到在香港及華南地區的創業資源，如共用工作間、資金來源、創業比賽。透過製作專題報告，提升他們的合作及溝通能力，並了解到這些能力在創業環境的重要性。 科技領導及創業哲學碩士課程副主任余瑞富教授稱：「我們希望這些體驗能開拓同學的創新思維，並讓他們及早了解如何實踐創業。創業並非遙不可及或難以達到，他們可以由現階段開始作準備。」 工學院近年積極推動創業教育。學院於2014年秋季開辦科技領導及創業哲學碩士課程，並於2014年春季與工商管理學院合辦為本科生而設的創業副修科目。學院師生成立多所初創企業，包括由電子及計算機工程學系畢業生汪滔先生成立的大疆創新，汪先生並於2014年獲《福布斯》雜誌中國版選為中國十大創新人物。 傳媒查詢 廖曼華 (Diana Liu) 電話：2358-8982 電郵：egdiana@ust.hk  

香港科技大學(科大)一向致力推動機械人及自動系統的研究和創作，為了讓中小學生有機會參與製作機械人，科大日前舉辦水底機械人大賽，邀請小四至中三學生，包括有特殊教育需要的同學參加，最終分別由一隊全女生組別和有特殊教育需要學生參與的組別奪得冠、亞軍。 舉辦比賽的科大工學院環球社會中心與工學院、理學院、工商管理學院、人文社會科學學院以及跨學科課程事務處共招募了27名學生導師，向18支參賽隊伍提供為期兩天的特訓工作坊，教導製作機械人的基本技巧。 冠軍隊伍為聖母玫瑰書院六名中二女生，其領隊老師余甘楓表示，六位同學第一次參與機械人比賽，於首輪賽事曾面對不少挫折﹕「旋緊螺絲乏力，下水後發現機械人不平衡。」但經仔細觀察及屢敗屢試，她們最終成功取得500分滿分。 亞軍隊伍港九潮州公會中學(潮公)，六位隊員中包括一名聽障及一名有學習障礙的同學，雖然他們於首輪賽事只得185分，但六人並不氣餒，即時對機械人作出改良並重組策略，最終於次輪賽事奪得495分佳績。 科大環球社會中心總監胡錦添教授對兩隊表現印象深刻﹕「兩所學校於首輪比賽都並非領先隊伍，但他們沉著堅定地發揮團隊合作精神，結果於次輪比賽中勝出。」胡教授續稱﹕「科大致力研究機械人及自動系統創作，希望透過有趣的機械人創作比賽提升中、小學生對科技與數學的認識和興趣，今次活動不單為參賽者提供富趣味性的學習機會，亦為科大同學提供服務社會的經驗。」其他得獎學校包括心光學校、培正中學、仁愛堂田家炳中學、以及優才(楊殷有娣)書院等。 潮公輔導主任莫詠怡老師感激科大學生導師的悉心指導，稱賽事有助同學們增強自信心﹕「部分參賽同學本身較為內向，今次令他們體會到團隊合作的重要性，獎項對他們是莫大鼓舞。」 傳媒查詢: 魯桂欣 電話﹕2358 6317 電郵﹕sherryno@ust.hk  

香 港 科 技 大 學 （ 科 大 ） 將 推 出 為 中 四 和 中 五 的 學 生 而 設 的 暑 期 學 院 ， 提 供 27 個 帶 有 學 分 的 課 程 。 這 些 課 程 由 科 大 的 四 個 學 院 ─ ─ 理 學 院 、 工 學 院 、 商 學 院 及 人 文 社 會 科 學 學 院 提 供 。 科 大 協 理 副 校 長 及 學 務 長 譚 嘉 因 教 授 說 ： 「 科 大 除 了 致 力 提 供 本 科 生 及 研 究 生 教 育 之 外 ， 亦 希 望 為 即 將 升 讀 大 學 的 高 中 學 生 提 供 有 趣 、 有 用 、 深 入 淺 出 的 課 程 。 這 些 學 生 可 以 預 早 體 驗 大 學 生 活 ， 更 可 以 一 睹 大 學 教 授 的 講 學 風 采 。 」 理 學 院 提 供 五 個 課 程 ， 涵 蓋 物 理 、 化 學 、 微 積 分 、 博 奕 論 和 大 自 然 的 奧 妙 。 工 學 院 提 供 12 個 課 程 ， 範 圍 包 括 機 械 人 知 識 、 電 子 學 、 多 媒 體 世 界 、 歷 代 偉 大 建 築 、 電 腦 繪 圖 、 電 動 車 、 風 力 照 明 、 環 境 工 程 等 。 商 學 院 的 八 個 課 程 則 涵 蓋 會 計 語 言 、 市 場 學 、 管 理 學 、 財 務 學 、 定 價 理 論 、 資 訊 系 統 及 決 策 技 巧 。 至 於 人 文 社 會 科 學 學 院 的 兩 個 課 程 ， 則 為 西 方 建 築 欣 賞 及 近 代 史 中 的 暴 力 、 罪 惡 和 英 雄 真 面 目 。 科 大 暑 期 學 院 的 課 程 分 兩 學 期 ； 上 學 期 由 2011 年 7 月 18 日 至 29 日 ； 下 學 期 則 由 8 月 1 日 至 12 日 。 上 午 的 課 程 由 10 時 至 中 午 12 時 ； 下 午 的 課 程 則 由 2 時 至 4 時 。 換 言 之 ， 每 位 學 生 在 一 個 暑 期 內 最 多 可 以 修 讀 四 個 課 程 。 他 們 亦 可 以 按 自 己 興 趣 修 讀 不 同 學 院 的 課 程 。

50 多 位 來 自 全 港8家 中 學 及 國 際 學 校 的 優 秀 高 中 生 蒞 臨 香 港 科 技 大 學 （ 科 大 ） ， 參 與 由 工 學 院 舉 辦 的 「 模 擬 製 作 全 球 最 高 像 素 照 片 工 作 坊 」 。 工 作 坊 由 計 算 機 科 學 及 工 程 學 系 的 辛 達 德 教 授 （ Prof Pedro Sander ） 主 持 。 他 於 去 年 12 月 創 製 了 一 幅 打 破 世 界 紀 錄 、 全 球 最 高 像 素 的 數 碼 照 片<http://www.gigapan.org/gigapans/58857/>， 照 片 展 示 了 他 的 家 鄉 巴 西 里 約 熱 內 盧 市 的 全 貌 。 科 大 工 學 院 本 著 「 以 科 技 貢 獻 社 會 」 的 精 神 ， 安 排 是 次 工 作 坊 ， 讓 同 學 透 過 觀 摩 、 實 踐 及 學 習 ， 從 教 授 的 世 界 級 作 品 中 獲 得 啟 發 ， 配 合 攝 影 技 術 ， 強 化 同 學 們 的 電 腦 知 識 。 工 作 坊 運 用 「 培 訓 培 訓 師 」 的 模 式 ， 鼓 勵 同 學 將 所 學 到 的 知 識 和 技 巧 再 傳 給 他 們 的 同 學 、 朋 友 和 家 人 ， 令 更 多 人 受 惠 之 餘 ， 更 可 達 致 寓 教 於 學 ， 讓 同 學 在 指 導 他 人 的 過 程 中 亦 有 所 得 益 。 工 作 坊 也 是 科 大 二 十 周 年 校 慶 的 活 動 之 一 。