OCAMP LIFE
參加了二年的Band society ocamp
好好玩, 好開心
試過做組爸, 陪組仔女玩 處理噓寒問暖等問題
試過比人玩, 任勞任怨, 日日唔夠訓
兩次ocamp 天公也不造美 無得bbq
mass game and show各組都做得好好
成組人圍埋一齊食西瓜真係好正架
最後一日完結時有d失望感
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香港科技大學（科大）致力推動人工智能＋（AI+）跨學科創新，並積極促進AI賦能藝術科技的發展。繼去年成功舉辦大中華區首屆AI電影節後，今年再接再厲，將於本周六及日（5月16至17日）在逸夫演藝中心舉辦第二屆AI電影節（AIFF）。
作為科大創校35周年的重點誌慶活動之一，今屆AI電影節以「虛實破界，共創新機」為主題，增設多個獎項類別，包括最佳技術創新獎、最佳人機協作獎、最佳寫實探索獎及最佳跨文化對話獎等。為回應新興創作趨勢，今屆電影節亦特別增設兩個全新參賽組別，分別是 AI 豎屏短片組別，讓參賽者於當下流行的社交媒體豎屏短片敘事中展示創新元素；以及 AI 音樂組別，突顯AI輔助作曲在電影配樂及敘事表達中的創作潛力。
香港科技大學（科大）與李寧集團達成戰略合作協議，共同成立「香港科技大學—李寧運動科技聯合實驗室」（聯合實驗室）。該實驗室將聚焦運動裝備設計、材料創新，以及運動科學領域的人機工程研究，推動科研成果轉化，共同構建具國際影響力的產學研協同創新平台。
聯合實驗室揭牌儀式早前於科大舉行。在科大校長葉玉如教授與李寧品牌創始人、集團董事長李寧博士的見證下，科大副校長（研究及發展）鄭光廷教授與李寧集團副總裁、首席運動官洪玉儒先生為聯合實驗室揭牌，標誌着雙方的戰略合作正式展開。
葉校長在致辭中感謝李博士多年來對科大的支持和信任。她表示，李博士不僅透過慷慨捐贈支持大學的策略性招聘計劃，吸引多位優秀學者加盟，從而進一步推動大學在前沿科技領域的探索和突破。此外，李博士還贊助大學在機械及動力學領域的深入研究，促進學界和業界之間的交流合作。
全球數以百萬計的學生長期透過獨自觀看預錄視像進行學習，這種學習模式一直是世界各地大型公開網上課程（MOOC）及大型線上課程的基礎。新冠疫情爆發以來，社會對線上視像教學的依賴顯著加深，學習人數大幅上升，惟學生的學習參與度及整體學習成效卻普遍出現下降，引發學界對線上學習模式成效的廣泛關注。
香港科技大學（科大）人文社會科學學院院長兼心理學及認知科學講座教授李平教授領導的研究團隊發現，學生在觀看線上教學視像前，若先與授課教師（不論是真人還是人工智能［AI］教師）進行簡短對話（8至10分鐘），可有效促進學生的大腦活動同步，提升整體學習效果。
真人教師與AI教師可達致相若的學習成效，但其所涉及的神經處理路徑並不相同。人際互動同時啟動認知鷹架的構建及強烈的社交情感處理，並透過視線同步加以調節；而AI互動則主要支持由上而下的認知處理。研究顯示，無論由AI或由人類教師主導的課前互動，在記憶、理解及知識傳遞三個層面上，學習成效在統計上並無顯著差異。