香港科技大學(科大)致力發展全人教育，為本科生提供優質的核心課程，大學今日舉行第四屆卓越核心課程獎頒獎典禮，表揚優秀的核心課程。
今年奪得卓越核心課程獎的課程是「發掘內在領導潛能」，由管理學系李羅傑教授及劉麗麗博士任教。課程透過知識分享以及自我發現，啟發本科新生發掘其內在潛能，推動他們發展成為未來領袖。課程內容包括由60多個來自各行各業的社會領袖主持講座，配以實際案例，另有自我反思、小組計劃以及互動教學等項目，讓同學們學習如何發揮個人優點成為領導者。
另一個由土木及環境工程學系商啟教授任教的「環境質量管制及改善」課程，獲大學頒發榮譽獎。商教授去年將課程由傳統演講式講課，轉變為小班「反轉教室」教學模式，鼓勵同學以探究及解決問題的態度，瞭解可持續發展。課程亦包括前往廣西的學習團。有學生表示，新課程有助推動他們追尋課本以外的知識。
校長陳繁昌教授主持頒獎典禮時祝賀得獎者，他表示﹕「大學本著提升整體學習經驗，以及為同學建立一個全面知識基礎的理念，致力強化核心課程內容。對於我們優秀的教學團隊所付出的努力得到認同，我感到非常高興。」
核心教育課程委員會主席周敬流教授稱，一個設計全面的課程，經得起時間的考驗，亦會持續更新，切合社會需要。「今年的得獎課程正正反映了這些特質，令同學了解自己，助他們於瞬息萬變的社會為自己定位，課程多年來備受學生及同事推崇。」
核心教育課程主任張志成教授亦送上祝賀，他說：「核心課程是本科生課程中一個重要部分，我們希望為學生建立一個平衡而廣博的學習基礎，讓他們於其專業領域中獨當一面，並成為負責任的公民，貢獻社會。」
科大的核心課程涵蓋社會分析、科學與科技、人文科學、計量推理、英語傳意、中文傳意、藝術及健康生活等範疇，共提供接近300個課程。四年制本科生必須修讀120至126個學分，當中36個學分為核心課程。卓越核心課程獎的評審準則嚴謹，評審標準包括：課程設計、評估機制、教學法與創新及可作為核心課程的典範。
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