香港科技大學(科大)致力發展全人教育，為本科生提供優質的核心課程，大學今日舉行第三屆卓越核心課程獎頒獎典禮，表揚優秀的核心課程。
今年的卓越核心課程獎得獎課程是「身份認同全球化：從邊界跨越到領域重構」，由人文學部助理教授邵梅儀及徐波先生任教。課程讓學生透過全面及具創意的學習方式，從不同範疇包括種族、族群、國籍、語言、文化或性別，理解「全球化的身分」，讓學生以批判的思維，反思他們的個人身分如何被塑造或被影響。
大學並頒發兩項榮譽獎，分別由社會科學部谷志良教授任教的「當代香港社會」課程，以及由語文教育中心Jan Pople女士、Mark Hopkins先生、伍偉怡女士及石敏枝女士任教的「大學英語課程I & II」獲得。「當代香港社會」著重培育同學的社會意識，讓他們透過各項活動，如課堂討論、研究、與社會各界領袖會面、義工服務等，多角度理解香港的社會包括經濟及政制發展。「大學英語課程I & II」的內容多元化及跨界別，課程以學生為本，配合小班教學及科技，激發學生對學習英語的興趣，提升英語水平，共有1,800名一年級生修讀。
核心教育課程委員會主席周敬流教授主持頒獎典禮，並祝賀各得獎者，他表示：「核心課程旨在提升學生的整體學習經驗，讓他們涉獵跨學科的專業範疇及建立全面的基礎知識。在教職員的努力下，獲獎課程充分展現核心課程的教學目標，是其中出色的例子。」
核心教育課程主任張志成教授表示：「大學將不斷檢討及提升核心課程，確保課程具創意及啟發性，我們期望學生能夠終身學習、認清自己的目標，同時運用所學貢獻社會。」
科大於2010年推出核心課程，內容涵蓋社會分析、科學與科技、人文科學、計量推理、英語傳意、中文傳意、藝術及健康生活八個範疇。四年制本科生必須修讀120至126個學分，當中36個學分為核心課程。卓越核心課程獎的評審準則嚴謹，評審標準包括：課程設計、評估機制、教學法與創新及可作為核心課程的典範。
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