新聞及香港科大故事

香港科技大學（科大）致力推動公共政策研究及教育，大學公共政策研究院今日發表首份有關大灣區創新科技整合發展的報告，並將開辦全港首個專攻科技創新與環境政策的兩年全日制修課式研究生課程。 由中國工程院、香港工程科學院及科大公共政策研究院共同完成的研究報告，除列舉香港若不加快步伐發展創新科技將面臨的風險，亦就此向政府提出實質建議。研究報告提及，香港政府「無為而治」的管治模式已不合時宜，政府必須牽頭，透過政策帶動研究、開發投資與培訓，以促進小型企業的創新科技發展，亦列出香港及大灣區城市應加強合作的策略發展領域。 在教學方面，科大將於2018年9月起，開辦一個為期兩年、嶄新的全日制公共政策碩士課程(MPP)，一方面透過包括數據分析等學科，鞏固學員於政策分析方面的知識，另一方面透過於政府機關、非牟利組織及私人機構等實習機會，培育學員領導與決策技巧。課程亦包含一個為期一年的專題項目(capstone project)，讓學員以團隊合作形式，解決公營機構及私人企業所面對的挑戰與難題。隨著大灣區以及落馬洲港深創新科技園等計劃先後落實，未來將需要大量與科學、技術、創新，以及環境政策等範疇相關的人才，MPP正是全港首個提供這些專修範疇的兩年全日制研究生課程。 課程要求同學修讀共48個學分，當中一半為公共政策核心課程，另一半為選修課程。選修課程涵蓋大學五個學院不同範疇，有助拓闊學生視野。學部將於5月21日在科大商學院中環中心舉辦課程簡介會。 負責開辦課程的科大公共政策學部署理主任吳遜教授表示：「雖然科技的進步大大拓寬了應對包括氣候變化及老齡化等全球挑戰的政策思路，這些創新方法亦同時為政府、非牟利組織以及私人機構帶來一系列有關道德、體制及法律方面等複雜議題。因此，要進一步開啟科技於改善生活和實現社會可持續發展方面的潛力，公共政策將越趨重要。」

香港科技大學（科大）推出革命性的綜合系統與設計（ISD）學位課程。課程以學生為中心，學生可根據自身特點和興趣參與學習範疇及課程內容的規劃。教學過程採用體驗式學習，學生以團隊合作方式進行綜合系統研習，學習並掌握相關專業知識，完全顛覆傳統的教學模式。 新課程將於2018年9月展開，致力吸納在特定學科領域中具備過人才能或學習潛力的人才，並不以申請人的學業成績為唯一標準。通過綜合系統與設計學部舉辦的四年制課程，學生團隊在教授與學部業界伙伴的悉心指導下，透過開放式專題研習，邊做邊學，獲取設計和系統思維方面的知識，建立專業技能，培養創新創業精神。學生亦可自由選擇研習方法和學習途徑，由傳統常規課程與大規模網上學習（MOOCs）、以至翻轉課堂及網上課堂、甚至自學皆可。 學部署理主任吳景深教授表示：「科技成果的爆發性增長為顛覆性創新時代的到來奠定了基礎。顛覆性創新成果引領新市場，創造嶄新的價值鏈進而推動地區與國家的經濟增長。智能手機的出現極大地改變了我們的生活模式，正是此類創新成果引領經濟發展的最佳案例。顛覆性創新成果的誕生離不開前沿科學發現與嶄新工程技術的結合，更有賴於一批掌握並能融合不同知識範疇，且具備以人為本精神、了解社會需求的創新者。要培育這種創新人才，工程教育應當具備創業家孵化器的作用，我們的教學方法必須創新，以強化學生的互動學習與自主學習能力，啟發學生對自身能力和特點的認知，激發引導他們的創新潛力。」 隸屬工學院的新學部，正正希望透過小組專題研習，培養學生的技術專才、批判性思維以及敏銳的商業觸覺。此外，學部亦會協助促進不同學科教職員之間的互動，冀激發更多新思維與合作機會。 不少支持學部理念，與學部志同道合的企業，包括騰訊、飛利浦、戴森、大疆和亞德諾半導體等，其資深管理層及工程師也獲邀參與課程之中，就學生的研習題目，提供業界和市場的觀點，以及寶貴的實習機會。

香港科技大學(科大)與Minerva Project (Minerva)今日宣佈，將合作推出嶄新科大-Minerva學人計劃，以科技及創新課程豐富科大學生的學習體驗，亦讓Minerva的學生得以參與科大的學習與研究。 自2018年秋季學期起，合資格及被錄取的科大生將可於其學位課程的首兩年，攻讀科大課程之餘，同時選修四個Minerva基礎課程。而於Minerva Schools at KGI修讀最後第四年課程的學生，亦可選擇部分時間到科大上課，於科大前沿的實驗室中，與科大教授一同參與並親身體驗研究工作，但學員須同時完成其Minerva畢業年的課程以及相關專題項目(Capstone work)。 Minerva教學法中的重要一環為主動學習平台(Active Learning Forum)，此創新技術平台提供實時的小型互動研討會。而Minerva的四個基礎課程，則集中訓練學生不同的能力，包括批判力、創意思維，溝通力與互動技巧，這些訓練旨在增強同學於社會上成功所需要的能力。透過獨特的教學模式: 即結合Minerva的基礎課程，以及科大一直提倡的主動學習教學方法，讓同學的競爭力得以提升。 四個基礎課程將由科大教員教授，在類似視像會議的環境中，透過討論、辯論、分組、模擬、意見收集及團隊報告，大大提升學生的參與度，促進主動學習。由平台收集到的實時數據，不但能讓教授確保所有同學生都參與其中，對教材有深入的理解，更可搜集同學對課堂的意見。 Minerva 創辦人及行政總裁賓•尼爾森表示：「Minerva與科大的合作，為我們達成『為世界培育批判智慧』這使命，邁出令人振奮的一步。獲得科大這領先國際的學府採納我們的主動學習教學法、跨學科而有組織的課程設計，以及卓越的課堂研討技術，令教育的成效不再限於Minerva Schools at KGI的同學。而令我感到特別自豪的是，我們的第一個合作夥伴是香港科技大學，它不僅是亞洲科技領域的翹楚，更是一所領先國際的學府。」

由香港科技大學(科大)及北京大學(北大)牽頭，多所香港與北京大學共同發起的京港大學聯盟，今日正式成立。聯盟將推動京港兩地的大學建立更緊密的合作與交流聯繫。 京港大學聯盟成立儀式今天於科大舉行，並邀請了國家教育部部長陳寶生先生、中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室副主任譚鐵牛院士、北京市教育委員會主任劉宇輝博士，及香港特別行政區教育局局長楊潤雄先生出任主禮嘉賓。多名政府官員與聯盟發起大學的代表亦有出席。 譚鐵牛院士致辭時表示，對京港大學聯盟這個高層次合作平台的正式落實感到欣喜，並相信聯盟可以為服務香港融入國家發展大局，為服務國家「一帶一路」戰略倡議作出更多貢獻。 楊潤雄先生表示，教育局一直十分支持本港大學與內地及海外大學加強合作，而香港的高教界於各方面均表現卓越，在多個領域享譽國際，期望透過『京港大學聯盟』的成立，本港的大學可以憑藉與內地頂尖高校的合作再創高峰。 作為北京的牽頭院校代表，北大副校長田剛教授感謝各方的努力，讓聯盟得以成立﹕「借助聯盟這一高水準的交流平台，各高校成員將著力加強人才培養和科研合作，提升兩地高等教育水準，為國家的改革發展，為全球高等教育創新進步貢獻更多的智慧和力量。」 香港院校的牽頭代表，科大署理校長史維教授則表示﹕「聯盟的建立鼓勵並促進兩地院校互相交流學習，除了讓我們能更緊貼國家最新的發展及策略，亦能促進我們北京的夥伴對香港院校的國際化背景加深了解。透過合作，兩地大學將把握地區與國際間的嶄新機遇，共同推展我們在教育、研究及知識轉移方面的發展。」 聯盟的成立源於去年由香港特區政府教育局組織，本港大學校董會及校長代表前往北京的訪問團，與國家教育部、北京市教育委員會、及北京院校代表交流後所達成的共識。與會者認為，有關合作不但可以促進兩個地區在創新及科技上的合作，亦可推動院校與學生之間的交流，透過資源共享為聯盟的成員帶來協同效應，例如聯盟院校之間可共享圖書館資源及研究設施等。 聯盟亦將自今年起，參與一年一度的京港洽談會，在京港會期間舉辦京港大學校長論壇等活動，將這個原為促進京港經貿合作的重要平台，拓展至涵蓋兩地高教界的高層次交流活動。

LOVE1010 is a brand new initiative by the Counseling and Wellness Center this year and will be made available annually with different essential topics that students would need in developing intimate relationships, which is often not covered in school curriculum.

Mindfulness mediation helps improving concentration, boosting immune system and reducing stress. Mindfulness interventions have been widely practiced on the globe, including Oxford Mindfulness Center and UCLA Mindful Awareness Research Center.

In addition to government assurances, HKUST carries out different measures to deliver the best quality water for the HKUST community. Each campus water fountain is installed with filter and UV disinfection that removes particulates and kills bacteria.

香港科技大學工商管理學院（科大商學院）工商管理碩士（MBA）於《金融時報》MBA課程排名榜中，位列全球十四。科大MBA課程已連續九年榮膺全球前十五位。科大MBA課程多年來在《金融時報》全球MBA課程排名中保持卓越表現。最新公佈的結果根據2014年科大MBA畢業生（即2012年入學同學）的表現進行排名，成績再度彰顯課程與校友共同努力的成果，為商界提供市場所需人才。在多個分項排名中，科大MBA畢業生在「事業進展」的表現尤為突出，該分項排名比較畢業生職級及任職公司的規模轉變，結果科大MBA由去年全球第三十八位躍升至今年的第十六位；此外，他們畢業後三年的平均年薪為158,119美元（約123萬港元）。科大商學院副院長兼工商管理碩士課程主任陳泰元教授說：「科大MBA課程與商界緊密合作，瞭解各行業及招聘機構的需要，積極協助學生在他們有意投身的行業發揮所長。我們透過專業工作坊、就業輔導、就業展覽和公司考察等活動，持續強化課程的就業支援服務，希望提升學生與著名企業高層及未來僱主接觸及交流的機會，而畢業生的出色表現亦獲僱主認同。」請按以下連結瀏覽《金融時報》2018年MBA排名榜：https://rankings.ft.com/rankings/2808/global-mba-ranking-2018