新闻及香港科大故事
2011
新闻
香港科大公布2011年春季世界数学测试成绩
香 港 科 技 大 学 ( 科 大 ) 主 办 的 「 世 界 数 学 测 试 」 ( 数 学 及 解 难 ) 于 今 天 ( 9 月27 日 ) 公 布 2011 年 4 月 的 测 试 成 绩 , 结 果 显 示 是 次 考 生 的 平 均 成 绩 高 于 国 际 水 平 , 较 善 于 找 出 正 确 答 案 , 但 表 达 能 力 则 较 弱 。这 现 象 反 映 于 2011 年 4 月 世 界 数 学 测 试 中 2,076 名 8-11 岁 及 12-14 岁 组 别 考 生 的 表 现 。 这 些 学 生 包 括 来 自 145 间 小 学 的 1,627 名 学 生 , 以 及 来 自 70 间 中 学 的 449 名 学 生 。科 大 数 学 系 黄 敏 瑜 教 授 说 : 「 多 年 来 , 我 们 透 过 主 办 世 界 数 学 测 试 , 协 助 评 核 及 培 育 高 小 及 初 中 学 童 的 数 学 及 解 难 能 力 , 激 发 学 生 的 数 理 潜 能 , 发 掘 资 优 生 。 我 们 多 年 来 观 察 到 香 港 的 学 生 在 回 答 试 题 方 面 都 训 练 有 素 。 因 此 我 们 希 望 透 过 多 元 化 的 训 练 , 让 学 生 有 清 晰 的 思 维 , 使 其 更 能 融 会 贯 通 问 题 背 后 的 整 体 理 念 , 但 要 加 强 表 达 能 力 的 训 练 , 这 对 学 生 终 身 学 习 和 成 长 来 说 都 非 常 重 要 。 」世 界 数 学 测 试
新闻
香港科技大学与惠理集团 成立香港首间投资研究学术中心
香港科技大学(科大)与惠理集团有限公司(香港交易所股份代号:806)今天共同宣布成立科大商学院「惠理投资研究中心」,是香港首间以推动投资管理研究及培训为宗旨的学术中心。惠理投资研究中心将透过推广及支持一系列与投资相关的研究与培训工作,为推动香港成为区内主要资产管理中心作出贡献。为支持中心的成立,惠理集团有限公司向科大慷慨捐赠接近1,000万港元。中心将于2011年9月全面投入运作。今天出席惠理投资研究中心成立典礼的嘉宾包括:香港证券及期货事务监察委员会主席方正博士、科大校长陈繁昌教授、科大商学院院长郑国汉教授、惠理集团有限公司主席兼联席首席投资总监谢清海先生及行政总裁陈尚礼先生。惠理投资研究中心的主要工作项目包括:为科大商学院本科生与研究生(工商管理硕士生)提供投资管理相关的培训课程;设立学生管理投资基金;透过研讨会、学术会议及出版刊物等外展活动促进业界与学界的交流;以及在香港和中国内地进行投资管理的科学及政策研究。中心设立的学生管理投资基金,透过科大教授的督导,让学生亲身体验在严格投资程序规管下管理真实的基金投资组合。这个实战式的培训平台,有助学生掌握实际的专业知识和技能,对他们日后在投资管理业的发展带来裨益。香港证券及期货事务监察委员会主席方正博士在中心成立典礼上表示:「全球金融环境不断变更,要配合最新的市场发展步伐并保持领先地位,我们必须致力培育人才、力求创意。今次的合作计划由本地出色的基金管理公司和国际知名的教育机构针对这方面的需求而推出,对香港资产管理行业的持续增长起重要作用。」科大校长陈繁昌教授表示:「惠理集团致力为香港及区内培育金融投资管理人才,向科大作出慷慨捐赠,我表示衷心谢意。惠理集团与科大的紧密伙伴关系,有助实现我们的共同理想,培育高素质﹑具宏观视野和实践经验的商业人才,为巩固香港作为国际金融中心的地位作出贡献。」
2009
新闻
凯洛格-科大EMBA课程再次领先全球
在《金融时报》今天公布的2009全球行政人员工商管理硕士(EMBA)课程排名中,凯洛格-香港科技大学EMBA课程(凯洛格-科大EMBA课程)再次位列全球第一,超越其它世界一流学府。 凯洛格-香港科技大学的兼读制EMBA课程优胜之处主要是:2006年之毕业生在职场上的超卓表现以及他们广泛的地域分布,包括学生国籍及海外工作经验。此课程由香港科技大学与美国西北大学凯洛格(Kellogg)管理学院合办。凯洛格-科大EMBA课程 2006年毕业生的平均工作经验为14年,在《金融时报》评核的95间大学之中排名第二。课程对毕业生在职场上晋升有显著帮助,与入读前比较,他们平均加薪幅度为81%。 2009年度排名追踪2006年毕业生的表现,以反映他们在获得EMBA资历三年后事业发展的情况。 科大商学院资深副院长及凯洛格-科大EMBA始创课程主任戴启思教授指出 :「我们的学生在入读课程之前,已经是大企业中的高级行政人员,表现出众,他们在毕业后于职场上更能再闯高峰。有此成绩,从世界各地而来顶尖儿的凯洛格-科大教员应记一功。展望未来,我们会继续争取全面的学术成就,以提供经细心编排和有具竞争力的课程。」 香港科技大学校长陈繁昌教授就此成就表示 :「我们对于此课程再次得到全球最高排名感到骄傲。我们已经连续五年位列三甲。这个有代表性的排名再一次肯定了科大商学院在行政人员课程的全球领导地位。我们将继续努力,务求在各方面都做到尽善尽美。这就是科大精神。」 凯洛格工商管理学院暂委院长Sunil Chopra教授以及香港科大商学院院长郑国汉教授同样对排名结果感到高兴。 Sunil Chopra教授以及郑教授都认为课程成功之处在于凯洛格-科大合作的独特优势。课程融合了两个院校的优势,不单切合发达国家,在新兴市场的情况下同样适用。 此批毕业生离校三年后,平均年薪为345,111美元,是所有被评核课程中最高。 课程在「学生国际化」方面全球排名第二,显示他们的背景多元化:当中不少学生在其它地区工作,周末才到香港上课,亦有不少是居住在香港,但非香港护照持有者。
2007
新闻
政府首长及社会贤达祝贺凯洛格-科大EMBA课程荣登全球第一
香港特区行政长官曾荫权先生,今日偕同政府主要官员及工商界领袖,与香港科技大学(科大)领导层及凯洛格管理学院的代表一同庆祝凯洛格-科大EMBA课程名列全球排名第一。凯洛格-科大EMBA课程由科大商学院与西北大学凯洛格管理学院合办。该课程于十年前创办以来,一直深受各界好评,并荣登 《金融时报》本年度EMBA课程全球排名榜冠军位置。该课程是首个跻身国际级排名榜榜首于本港开办的课程。科大校长朱经武教授在庆祝会上感谢两家商学院教授及职员的努力,令课程取得辉煌的成就,成为国际管理教育的翘楚,又感谢政府及商界的支持。是项庆祝活动于中环四季酒店举行,到贺嘉宾约400人。特区行政长官曾荫权先生与教育局局长孙明扬先生分别应邀出任大会的主礼嘉宾及主讲嘉宾。在庆祝会上,科大校董会主席陈祖泽博士联同朱经武教授、财经事务及库务局局长陈家强教授、捐赠「李兆基校园」的李兆基博士、前任科大校董会主席罗康瑞博士、科大首席副校长钱大康教授、凯洛格管理学院荣休院长Donald Jacobs教授、科大商学院署理院长郑国汉教授、凯洛格-科大EMBA课程始创主任戴启思教授、行政及总务副校长黄玉山教授及研究及发展署理副校长易东莱教授举杯祝贺凯洛格-科大EMBA课程举办成功。凯洛格-科大EMBA课程于二零零三年首次跻身《金融时报》全球排名榜第九位。嗣后数年,其排名陆续攀升,于二零零四年名列第六位,旋于次年晋升第二位,于二零零六年名列第三后,再于今年荣登排名榜冠军。除总排名外,该课程于其修读人士的「工作经验」排名第一;于「教授国际化背景」排名第二及于「国际学生」排名第三。该课程于一九九八年起开办,是一项揉合中西精萃的独特合办课程,为亚洲国际级才俊提供最优秀的管理教育。该课程为期十六个月,共有28门课,每月两个周末上课,并由凯洛格与科大商学院平分授课职务。本届就读凯洛格-科大EMBA课程的学生背景多元化,包括17个国籍人士,其中逾五成于香港以外地区工作。
新闻
科大图书馆举办全港首个综合信息坊国际研讨会
全球逾十个国家有关图书馆信息的专家学者,今天云集香港科技大学(科大),参与由科大李兆基图书馆举办的全港首个综合信息坊国际研讨会,大家分享综合信息坊的发展经验,与研讨信息坊未来发展的新趋势。科大李兆基图书馆于去年9月成立一个崭新的综合信息坊,在图书馆内,营造一个理想的学习环境和空间,利用最新的信息科技,向图书馆使用者提供个人、以至小组所需的学习支持,包括提供空间让小组进行研讨、简报;提供最新的计算器软件,支持使用者进行学习及制作教与学材料。综合信息坊投入服务后,备受使用者,尤其是学生的欢迎。在信息坊运作一周年,科大李兆基图书馆特举办全港首个有关综合信息坊的国际研讨会,与会主讲嘉宾包括美国布朗大学(University of Brown)图书馆长Harriette Hemmasi 、澳洲维多利亚大学(Victoria University)副校长Belinda McLennan、该校图书馆长Philip Kent、学习支持总监Mr Tom Finnigan、语言服务总监David Donald以及英国格拉斯哥利多尼安大学图书馆数码服务的Iain Wallace。与会专家不约而同表示,综合信息坊是图书馆发展的大趋势。研讨会在科大利荣达演讲厅举行两天(12月10至11日),大家分享综合信息坊服务的经验。出席研讨的各地专家学者分别来自澳洲、纽西兰、加拿大、英国、捷克、中国、马来西亚、新加坡、台湾及卡塔尔等。
新闻
科大与香港教育城携手发掘少年科学家 网上网下激发学生数理潜能
为了发掘更多在数理方面具优厚潜质的本地少年优才,与及更有系统地培育他们,香港科技大学(科大)与香港教育城合作,并得到尊科(香港)有限公司支持,携手合办第二届「少年科学家优才计划」,让全港近3000名12-14岁的初中学生提早得到启发,激发他们的数学潜能。「少年科学家优才计划」今年已是第二届进行,形式与上一届大致相同,将分三个阶段进行,主办单位早前已邀请了全港中学推荐校内的中一至中三学生参加。第一阶段是为期8个星期的「每日一数」网上学习及训练,所有题目均由国际著名学者编写,同学从互动数学难题从中得到启发。完成8个星期的训练后,同学们可继而挑战2008年4月举行的「世界数学测试」,尊科公司将提供考试费优惠及接受申请考试费减免。第一阶段「每日一数」最高分数的600名同学将有机会进入第二阶段,参与科大的数理互动工作坊;而在「世界数学测试」最高分数的200名参加者,将有机会参与科大的数学增益课程、通识讲座及珠三角考察团,体验多元化的学习经历,全面提升个人潜能。科大数学系副教授蒋翼迈博士表示:「『少年科学家优才计划』去年成功推行,反应踊跃,今年科大与香港教育城再次合作,并得到尊科公司慷慨提供『世界数学测试』的考试费优惠。同时,参与这个计划的学校名额由去年的80所增至今年的120所,增幅达五成,令更多学生受惠。我们希望透过这些互动及有趣味的数学测试,激发学生的数理潜能,提高学生对数学的兴趣;而科大一系列为中小学生举办的数理增益课程及珠三角考察活动,更能培育学生全人发展。」今日的计划简介会中,主办单位邀请了上届参与学校的老师分享「每日一数」对学生的裨益及推行「世界数学测试」的经验。同时,曾参与这个计划的同学代表亦有到场分享感受,他们均认为这个计划增强他们学习数学的乐趣,使他们在解答数学难题时更有信心。
2002
新闻
科大栽培数学资优生(只供英文版本)
Ninety-six secondary school students of the Saturday School for Gifted Students in Mathematics received their completion certificates today at a ceremony held at the Hong Kong University of Science and Technology (HKUST).The Certificate Presentation Ceremony of the Saturday School was officiated by Prof. Paul Chu, President of HKUST and Mrs. Fanny Law, Secretary for Education and Manpower.Launched in October 2001, the Saturday School is a joint initiative by HKUST and the Education Department to nurture secondary students with exceptional talent in Mathematics.Congratulating the students on their success, Prof. Chu said: “Gifted secondary school students in Hong Kong provide an essential pool of talent for our knowledge society. With proper training to sharpen their analytical skills and fully develop their potential, they will be valuable asset to society.”
新闻
科大计划录取资优中六生挽留人才(只供英文版本)
The Hong Kong University of Science and Technology (HKUST) announced today a new program to admit gifted students, to encourage outstanding Form 6 students to pursue highereducation in Hong Kong.Prof. Yuk Shee Chan, HKUST Vice-President for Academic Affairs, said: “Many top students go to the US or other countries for further studies after Form 6. With the introductionof this new program, we’re offering them better opportunities to study in Hong Kong instead.”“We’re looking for all-round students who excel not only in academic performance, but also in leadership, communication skills, social service and extra-curricular activities,” he said.